教育经历

2002.09-2006.06  华东师范大学，生物科学专业学习，获学士学位

2006.09-2008.06  东南大学，学习科学专业学习，获硕士学位

2009.10-2012.10  巴黎第六大学，“脑、认知、行为”专业学习，获博士学位

工作经历

2013.07-2019.06  上海体育学院，运科学院，讲师

2019.07-至今 37000cm威尼斯，37000cm威尼斯，副教授

研究方向

姿势控制以及视觉意识相关的认知神经机制。

开授课程

本科生课程：心理与教育统计，体育心理学，老员工心理健康

研究生课程：心理学研究方法与统计高级教程

科研项目

1.教育部人文社科青年项目：生物运动相关的视觉意识与动作控制的关系：来自行为和脑成像的证据（21YC890019），2021.7-2024.12，8万，主持

2.总局运动管理中心、市教委、市体育局、市教育学会项目：花样跳绳对初中生注意力和工作记忆影响的实验研究（HJTY-2018-D22），2018.07-2019.10，1万，主持

3.国家自然科学基金青年项目：颜色-运动特征的绑定与视觉意识的关系（31400911），2014.7-2018.3，24万，主持

4.校管课题: 教育与心理统计双语课程建设（B1-S13-1310120），2015.9-2015.12，1万，主持

学术成果

1.刘蕾,李亚楠,牛若愚,于文婷,陈玉雪,刘莹*（2023）. 踏步任务下动作同步的神经基础. 心理与行为研究，21(5)：600~607，DOI：10.12139/j.1672-0628.2023.05.004

2.Yanan Li,  Ruoyu Niu,  Lei Liu, Ying Liu*（2023）,Premotor function in interpersonal bimanual coordination: Neuralresponses to varying frequencies and spatio–temporal relationships.Physiology & Behavior, 114303

3.Binn Zhang, Xiaoxu Meng, Yanglan Yu, Yaogang Han & Ying Liu* (2023) Effects of Moderate-to-Vigorous Acute Exercise on Conscious Perception and Visual Awareness, Journal of Motor Behavior, DOI: 10.1080/00222895.2023.2168602.

4.Yu, Y., Zhang, B., Niu, R., Li, Y., & Liu, Y.* (2019). The relationship between biological motion-based visual consciousness and attention: An electroencephalograph study. Neuroscience, 415, 230-240.

5.Niu, R., Yu, Y., Li, Y., & Liu, Y.* (2019). Use of fnirs to characterize the neural mechanism of inter-individual rhythmic movement coordination. Frontiers in physiology, 10, 781.  

6.张斌, 刘莹*. 急性有氧运动对认知表现的影响. (2019). 心理科学进展, 27(6): 1058-1071

7.Chen, Y., Yu, Y., Niu, R., & Liu, Y.* (2018). Selective effects of postural control on spatial vs. nonspatial working memory: A functional near-infrared spectral imaging study. Frontiers in human neuroscience, 12, 243.

8.Chen, J., Chen, Y., & Liu, Y. * (2018). Color-motion feature binding occurs unconsciously. Neuroscience Letters, 675, 54-58.

9.陈一凡, 于洋澜, & 刘莹*. (2018). 颜色相关外源性特征注意与视觉意识的关系. 心理研究, 11(1), 7.

10.Chen, Y., Wang, X., Yu, Y., & Liu, Y. * (2017). Dissociable electroencephalograph correlates of visual awareness and feature-based attention. Frontiers in neuroscience, 11, 633.

荣誉及奖励

（一）入选的人才计划

上海市人才发展基金资助，2019年9月

（二）以第一完成人或负责人开展的教学工作及获得的教学奖项

本科生课程《心理与教育统计》，入选上海高校市级重点课程，2021年7月